“我是Owen，即将去帝国理工学院的生物工程专业学习，以后考虑往医学工程方向发展。这是个很有发展前景的行业，也很有意义，当然，这个行业收入也很不错。”Owen是个非常自信的男孩，说起自己即将要开始的英国留学生涯和未来发展，他有点兴奋。

今年8月，长沙玮希外籍人员子女学校2023届毕业生Mia、Owen以A-level所选科目全A*/A的成绩分别被英国帝国理工学院物理专业、生物工程专业录取。

此次能以优异的成绩考上帝国理工学院，Mia和Owen都表示，六年的玮希学校寄宿生活，六年与老师朝夕相处，让他们收获了丰盈的硕果。他们收获的不仅仅是升学时漂亮的成绩，更是沉浸于学习中的快乐，高效实用的学习方法，更成熟的思维模式，以及在面对人生选择时的自主自信与理智从容。

成长的航向：逐渐清晰的生涯规划

Mia和Owen是从7年级开始进入长沙玮希外籍人员子女学校，一直到高中毕业。住校六年，对他们而言，是重塑自我的六年。没有家长的日常督促，只有老师同学朝夕相伴，能取得这样的好成绩，最重要的原因是长期的自主学习，让他们习得了严格有效的自我管理。

据老师透露，Mia和Owen其实都是很会玩的学生。Mia热爱运动，在学校先后参加了棒球队、羽毛球队、足球社团，还在市里的比赛拿过大奖；Owen会玩架子鼓、篮球、足球、高尔夫，样样玩得不错。在正确的时间做正确的事情，该学习的时候抓紧一切时间学习，该休息的时候就好好休息，就是两位同学共同的学习秘诀。

“其实，我小学的时候很贪玩，不爱学习。到玮希上中学之后，我才发现学习并不是枯燥无味的，不断接触新知识带来的新鲜感，让我对世界充满好奇。而通过这些探索，我也慢慢发现了学习的重要性。”Mia说自己并非从小就是学霸，她也曾有过爱玩厌学的时期。但是玮希学校不一样的教育方式，让她渐渐找到了学习的乐趣，也渐渐找到了未来的方向。

作为一所国际学校，与普通中学不同的是，长沙玮希外籍人员子女学校引进了国外的特色课程，更加注重培养学生的创新能力和实践能力。相对而言，教学方式更宽松开放，互动性与实践性更强的课程，也更能引导学生找到学习的乐趣。玮希学校的中学课程，学生需要七个学科组的课程，包括语文习得、语言文学、人文学科、科学、数学、艺术、体育与健康教育。不得不提的是，学校为9-12年级学生提供四年全程的学习课程和一对一个性化学习规划，通过递进式面谈和系统的生涯规划，培养学生对学术规划和职业规划的认知。

学校与各大竞赛官方合作，可以为学生提供多渠道竞赛信息，在九年级开始规划升学方向后，学生可以选择参加合适的竞赛类型。对于参加竞赛的学生，校内老师会为学生制订辅导计划，采用内部精编辅导讲义进行训练。考前半年利用课后、寒暑假时间进行集训，还有两次全套模拟训练，点对点精准辅导。

在学校的支持和老师的倾力指导下，Mia参加了英国物理奥赛，获得了银奖，也是当年湖南的最好成绩。她还参加了英国化学竞赛并获得了银奖，参加美国物理碗竞赛获得了金奖。与Mia一样，Owen也是竞赛获奖专业户。在英国物理竞赛中获得了银奖，化学竞赛中获得了金奖，在美国生物竞赛中，取得了一金一银的好成绩。国际竞赛中亮眼的成绩，让他们的方向更加清晰，也为他们之后的升学之路奠定了坚实的基础。

坚实的后盾：强有力的学校支持

为了满足学生不同背景和特长的多样化特点，长沙玮希国际高中部为学员提供剑桥A-Level、国际文凭组织的IBDP、IBCP三种课程，学生在这个过程中可以循序渐进地学习到很多实用的知识和技巧。在十一年级，Mia和Owen都选择参加英国A-Level的考试，也开始慎重选择学科方向。

“关于选择物理专业这件事，真的非常感谢我的老师。”Mia说起当初选择物理专业，很大程度上受到了老师的影响。“Hanna老师和海平老师都是非常优秀的老师，他们用自己的知识让我看到了更多的可能性，更坚定了自己的目标，而且在学习和升学的道路上，他们以自己的经验和智慧为我排了很多雷。”

“其实我们和老师的关系，就是亦师亦友。在学习上，他们给我很多帮助，在课后，我也很喜欢跟老师们交流，从他们身上我们可以学习到很多。”Owen说，玮希学校是小班教学，平均每个教学班级学生不超过20个，“这20个学生还有不同课程体系的，比如我们选了A-Level，有的同学选择了IBDP，同样选择A-LEVEL的还会分不同的专业，我们有些课程甚至只有2个学生。”

“我们老师非常善于整理、归纳，在学习中帮助我们建构这个学科的知识体系。在升学考试的关键时期，他会把5~8年内的考卷都归类给我们做，老师总是能及时发现我的弱点，并及时帮我详细地梳理，带我将知识点各个攻破。”考试已经过去很久了，但Owen对老师整理的厚厚试卷依然记忆犹新。

在课堂学习与竞赛之外，玮希学校还给学生提供了强有力的科研支持。在准备A-level考试的同时，学生们都会开始准备自己的科研项目。Mia选择了韦伯望远镜作为自己的课题，Owen选择了脑机接口review作为课题。学校帮助他们找到剑桥的老师做指导，带领他们学习更难、更广的学科知识，在这个过程中，他们学习了大学的内容，第一次写科研论文，以自己的科研项目去敲开理想学府的大门。两位同学都表示，做这样的科研项目特别有压力，但是非常有收获。不仅拓宽了知识面，也帮助他们决定了未来的学习方向。

内驱力：学习的最大动力

内在驱动力，永远是学生成长路上的基石。不为外部动力绑架，只为内心的选择与热爱而一直坚持、深入、持续地学习，这是Mia和Owen成功的关键。

以基础学科学习打下基础，以生涯规划指导确定未来方向，在课堂学习中筑牢基础，参加竞赛强化知识，参加科研项目拓展知识面。他们通过一次次的自主选择，一次次的尝试与碰撞，逐渐找到自己的学习方向与学习目标。

“玮希学校其实学习氛围并不是很卷，我们是自己卷自己。因为这些课程、专业都是我自己所选择的，我的目标越来越清晰，我很清楚地知道自己该做什么。”Mia说，虽然没有高压，但自己的内驱力指引着她努力前行。

“在玮希这种宽松开放的学习环境里，反而增强了我的自律性和自主性，让我对自己有了更高的要求。”回忆起中学六年的学习，Owen深有感触，“这种不一样的学习方式，让我始终保持活力，保持对未来的憧憬。一次次的自主选择，和不停歇的自主学习，让我拥有了自我驱动力，也让我变得更成熟。”

独自离开家乡，远赴英国求学，面对未知，Mia和Owen有担心、有期待，但更多的是充满信心。未来很长，来日可期。心中有光，脚下有路，他们的梦想之花终将绚烂绽放。

潇湘晨报实习记者刘智诚通讯员孙韵